A230A قراءة الادب ودراسته
(8) ساعة
يتناول هذا المقرر ست حقب أدبية تشمل : النهضة ، والقرن الثامن عشر ، والادب الرومانسي ، والعصر الفكتوري ، وأوائل و أواخر القرن العشرين . ويتبنى هذا المقرر التسلسل الزمني لدراسة الادب الانجليزي في الحقب الادبية الرئيسية الثلاث وهي : النهضة ، والقرن الثامن عشر والادب الرومانسي والفكتوري .
رمز المقرر |
A230A |
اسم المقرر |
قراءة الادب ودراسته |
المتطلب السابق |
EL121N - EL121 |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المقرر |
يتناول هذا المقرر ست حقب أدبية تشمل : النهضة ، والقرن الثامن عشر ، والادب الرومانسي ، والعصر الفكتوري ، وأوائل و أواخر القرن العشرين . ويتبنى هذا المقرر التسلسل الزمني لدراسة الادب الانجليزي في الحقب الادبية الرئيسية الثلاث وهي : النهضة ، والقرن الثامن عشر والادب الرومانسي والفكتوري . |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
A230B قراءة الادب ودراسته (2)
(8) ساعة
يتبنى هذا المقرر التسلسل الزمني لدراسة الادب الانجليزي في حقبه الرئيسية الثلاث وهي : العصر الفيكتوري ، والقرن العشرين والادب الانجليزي العالمي . وهذا المنهج ينسجم مع تدرج الطالب في دراسته وتمكينه من فهم الادب الانجليزي .
رمز المقرر |
A230B |
اسم المقرر |
قراءة الادب ودراسته (2) |
المتطلب السابق |
A230A - A210A |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المقرر |
يتبنى هذا المقرر التسلسل الزمني لدراسة الادب الانجليزي في حقبه الرئيسية الثلاث وهي : العصر الفيكتوري ، والقرن العشرين والادب الانجليزي العالمي . وهذا المنهج ينسجم مع تدرج الطالب في دراسته وتمكينه من فهم الادب الانجليزي . |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
A335A الأدب في مراحله الإنتقالية 1
(8) ساعة
يبحث الجزء الاول من هذا المقرر انتاج عدد من الكتّاب الكبارباللغة الإنجليزية مثل تشارلز ديكنز ، هنري مايهيو ، هنري ديفيد ثورو ، تينيسون ، كلوف وجورج إليوت. ويدرس الأعمال الأدبية التي تم إنتاجها داخل السياقات الناطقة باللغة الإنجليزية و التي تعكس الواقع الاجتماعي في ذلك الوقت كما يناقش أعمال. سينغ ، فورد مادوكس فورد ومانسفيلد. وقد لعبت الحركات الفنية والفكرية الواعية جزءًا هامًا في أدب هذه الفترة. و لقد استقى الادب أفكارا من مجالات أخرى بشكل فعال مثل علم النفس وعلم الاجتماع والفلسفة والعلوم على سبيل المثال.
رمز المقرر |
A335A |
اسم المقرر |
الأدب في مراحله الإنتقالية 1 |
المتطلب السابق |
A230B - A210B |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المقرر |
يبحث الجزء الاول من هذا المقرر انتاج عدد من الكتّاب الكبارباللغة الإنجليزية مثل تشارلز ديكنز ، هنري مايهيو ، هنري ديفيد ثورو ، تينيسون ، كلوف وجورج إليوت. ويدرس الأعمال الأدبية التي تم إنتاجها داخل السياقات الناطقة باللغة الإنجليزية و التي تعكس الواقع الاجتماعي في ذلك الوقت كما يناقش أعمال. سينغ ، فورد مادوكس فورد ومانسفيلد. وقد لعبت الحركات الفنية والفكرية الواعية جزءًا هامًا في أدب هذه الفترة. و لقد استقى الادب أفكارا من مجالات أخرى بشكل فعال مثل علم النفس وعلم الاجتماع والفلسفة والعلوم على سبيل المثال. |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
A335B الأدب في مراحله الإنتقالية 2
(8) ساعة
يناقش هذا الجزء الأعمال الأدبية لاليوت وفيرجينيا وولف وجان ريس مع أعمال ديلان توماس وإيتالو كالفينو والطيب صالح وجانيت وينترسون وديفيد هير وجيمبا لاهيري.
يختتمً بفصل بعنوان "الأدب في العصر الرقمي". يُنقل القراء إلى مسارات انتقالية عديدة من الحرب العالمية الثانية إلى غزو العراق في عام 2003 وما بعده. توفر الروابط الوثيقة بشكل متزايد بين البلدان في جميع أنحاء العالم الخلفية: بشكل مختلف ، في مجال ما بعد الاستعمار ، خلال الحرب الباردة.
رمز المقرر |
A335B |
اسم المقرر |
الأدب في مراحله الإنتقالية 2 |
المتطلب السابق |
A300A - A335A |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المقرر |
يناقش هذا الجزء الأعمال الأدبية لاليوت وفيرجينيا وولف وجان ريس مع أعمال ديلان توماس وإيتالو كالفينو والطيب صالح وجانيت وينترسون وديفيد هير وجيمبا لاهيري.
يختتمً بفصل بعنوان "الأدب في العصر الرقمي". يُنقل القراء إلى مسارات انتقالية عديدة من الحرب العالمية الثانية إلى غزو العراق في عام 2003 وما بعده. توفر الروابط الوثيقة بشكل متزايد بين البلدان في جميع أنحاء العالم الخلفية: بشكل مختلف ، في مجال ما بعد الاستعمار ، خلال الحرب الباردة.
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
A801 البحث في دراسات اللغة الإنجليزية
(4) ساعة
رمز المقرر |
A801 |
اسم المقرر |
البحث في دراسات اللغة الإنجليزية |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
A802 نظريات في النقد الأدبي
(4) ساعة
رمز المقرر |
A802 |
اسم المقرر |
نظريات في النقد الأدبي |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
A803 الرواية الإنجليزية
(4) ساعة
رمز المقرر |
A803 |
اسم المقرر |
الرواية الإنجليزية |
المتطلب السابق |
A801 - A802 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
A804 الدراسات الثقافية
(4) ساعة
رمز المقرر |
A804 |
اسم المقرر |
الدراسات الثقافية |
المتطلب السابق |
A801 - A802 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
A805 الرواية في القرنين 19 و 20 : المنهج التاريخي
(4) ساعة
رمز المقرر |
A805 |
اسم المقرر |
الرواية في القرنين 19 و 20 : المنهج التاريخي |
المتطلب السابق |
A803 - A804 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
A806 دراسات في الشعر
(4) ساعة
رمز المقرر |
A806 |
اسم المقرر |
دراسات في الشعر |
المتطلب السابق |
A803 - A804 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
A807 الأدب المقارن
(4) ساعة
رمز المقرر |
A807 |
اسم المقرر |
الأدب المقارن |
المتطلب السابق |
A805 - A806 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
A808 دراسات ما بعد الإستعمار
(4) ساعة
رمز المقرر |
A808 |
اسم المقرر |
دراسات ما بعد الإستعمار |
المتطلب السابق |
A805 - A806 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
A813 الأدب في سياقه
(16) ساعة
رمز المقرر |
A813 |
اسم المقرر |
الأدب في سياقه |
المتطلب السابق |
AA810 |
الساعات المعتمدة |
16 |
وصف المقرر |
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
A817 أطروحة في الأدب الإنجليزي
(16) ساعة
رمز المقرر |
A817 |
اسم المقرر |
أطروحة في الأدب الإنجليزي |
المتطلب السابق |
A801 - A802 - A803 - A804 |
الساعات المعتمدة |
16 |
وصف المقرر |
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
AA100A آ داب الماضي والحاضر (I)
(8) ساعة
يشكل الجزء الأول والثاني من هذا المقرر أساسًا متينًا في دراسة الآداب القديمة والحديثة، اذ يعدان الطلبة لمواجهة تحديات الدراسة الجامعية في تخصصهم. وهما يشكلان ركنا أساسيا من بين مقررات الكلية،
إنهما يهيآن الطلبة للنجاح في دراسة المتطلبات المختلفة في المستويات الأعلى قبل التخرج.
رمز المقرر |
AA100A |
اسم المقرر |
آ داب الماضي والحاضر (I) |
المتطلب السابق |
EL117 |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المقرر |
يشكل الجزء الأول والثاني من هذا المقرر أساسًا متينًا في دراسة الآداب القديمة والحديثة، اذ يعدان الطلبة لمواجهة تحديات الدراسة الجامعية في تخصصهم. وهما يشكلان ركنا أساسيا من بين مقررات الكلية،
إنهما يهيآن الطلبة للنجاح في دراسة المتطلبات المختلفة في المستويات الأعلى قبل التخرج.
|
أهداف المقرر |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: 1. تهيئة طلبة الدراسات الأدبية والإنسانية الجامعيين بجعلهم يطلعون على محتوى غني من الموضوعات تبلور لديهم مهارات دراسية متعددة. 2. تقديم مقرر يمتد من حيث متطلباته الفكرية. 3. اطلاع الطلبة على العديد من الدراسات والمنهجيات إضافة الى الاهتمامات الأدبية وغيرها من العلوم الإنسانية. 4. توسيع الانتساب الى العلوم الإنسانية ومعارفها بتقديم مقرر يجذب العديد من مختلف الطلبة. 5. جذب وتحفيز الطلبة الراغبين بالاستمرار في دراستهم في الكلية. 6. تجهيز الطلبة بمهارات تحويلية يمكن لهم استخدامها في مساقات أخرى. 7. تهيئة الطلبة لمتطلبات دراسة مقررات في المستويات الأعلى بجعلهم قادرين على الدراسة الجامعية المستقلة وعلى تنظيم أوقاتهم بشكل مفيد. |
مخرجات المقرر |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم أ1. فهم الفروق بين النماذج الفنية المختلفة. أ2. التعرف على الدراسات الكلاسيكية (الاغريقية والرومانية). أ3. فهم القضايا الأساسية التي تم تداولها في مرحلة معينة في التاريخ. أ4. دراسة ما جرى بحثه في اللغة والأدب في مراحل التاريخ. أ5. تطوير مهارة الاستماع للموسيقى أ6. فهم كيف يستعين الفلاسفة بالمبادئ النظرية للإجابة على الأسئلة الفلسفية. ب. المهارات المعرفية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر، يتوقع من الطلبة: ب1. تطوير كفاءة أساسية في مهارة تحليل تاريخ الآداب والفنون. ب2. تطوير القدرة على التحول في التحليل بين الحاضر والماضي. ب3. البدء بالتعامل مع النص الأدبي بشكل نقدي. ب4. فهم قضايا الموسيقى والتعرف على أهميتها. ب5. تحليل النصوص الفلسفية ونقدها ان امكن ذلك. ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. تطوير مهارات القراءة والاستماع والتحليل النظري، تطوير القدرة على تجميع الأفكار المتضاربة وصياغتها بلغتهم الخاصة. .ج2 ج3. تعلم طرق تنظيم أوقات دراستهم. ج4. ادراك أهمية تقديم عملهم بشكل متسق وفي الصيغ المناسبة. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. كتابة مقالات تظهر القدرة على التحليل وعلى بناء حجج معقولة ومدعومة جيدًا. د2. اظهار القدرة على التعقيب على ما تمت دراسته وعلى تقديم واجب كتابي حوله. د3. تدوين ملاحظات تلخص ما قرأه أو ما سمعه خاصة من مدرسيه. |
AA100B آ داب الماضي والحاضر
(8) ساعة
يشكل الجزء الأول والثاني من هذا المقرر أساسًا متينًا في دراسة الآداب القديمة والحديثة، اذ يعدان الطلبة لمواجهة تحديات الدراسة الجامعية في تخصصهم. وهما يشكلان ركنا أساسيا من بين مقررات الكلية،
إنهما يهيآن الطلبة للنجاح في دراسة المتطلبات المختلفة في المستويات الأعلى قبل التخرج.
رمز المقرر |
AA100B |
اسم المقرر |
آ داب الماضي والحاضر |
المتطلب السابق |
AA100A - A123A |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المقرر |
يشكل الجزء الأول والثاني من هذا المقرر أساسًا متينًا في دراسة الآداب القديمة والحديثة، اذ يعدان الطلبة لمواجهة تحديات الدراسة الجامعية في تخصصهم. وهما يشكلان ركنا أساسيا من بين مقررات الكلية،
إنهما يهيآن الطلبة للنجاح في دراسة المتطلبات المختلفة في المستويات الأعلى قبل التخرج.
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
AA810 المقرر التأسيسي في الأدب الإنجليزي
(16) ساعة
رمز المقرر |
AA810 |
اسم المقرر |
المقرر التأسيسي في الأدب الإنجليزي |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
16 |
وصف المقرر |
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
AR111 مهارات الاتصال في اللغة العربية 1
(3) ساعة
يهدف هذا المقرر الى اكساب الطالب المهارات اللغوية المناسبة لمستوى الجامعة، مع التأكيد على ما يلي
الإلمام بأبواب النحو العربي الأساسية.
التمكن من الضبط الإعرابي الصحيح كتابةً وقراءةً ونطقاً.
اكتساب القدرة على قراءة نصوص عربية متنوعة مع الفهم والتحليل والاستنتاج والتقييم.
التمرّس بطرائق الكشف عن الكلمات في المعجمات العربية.
التدريب على كتابة بعض النشاطات الكتابية مع الاستعمال الصحيح لعلامات الترقيم واجتناب الأخطاء الإملائية.
رمز المقرر |
AR111 |
اسم المقرر |
مهارات الاتصال في اللغة العربية 1 |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المقرر |
يهدف هذا المقرر الى اكساب الطالب المهارات اللغوية المناسبة لمستوى الجامعة، مع التأكيد على ما يلي
الإلمام بأبواب النحو العربي الأساسية.
التمكن من الضبط الإعرابي الصحيح كتابةً وقراءةً ونطقاً.
اكتساب القدرة على قراءة نصوص عربية متنوعة مع الفهم والتحليل والاستنتاج والتقييم.
التمرّس بطرائق الكشف عن الكلمات في المعجمات العربية.
التدريب على كتابة بعض النشاطات الكتابية مع الاستعمال الصحيح لعلامات الترقيم واجتناب الأخطاء الإملائية.
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
AR112 مهارات الإتصال في اللغة العربية 2
(3) ساعة
يهدف هذا المقرر الى اكساب الطالب المهارات اللغوية التلية:
1ـ تنمية مهارات التذوق والتحليل لدى الطالب، إضافة الى التعرف على أصول النطق السليم للأصوات، والقراءة الدقيقة للنصوص، وكذلك الإلمام بفنون البلاغة العربية، والتدريب على بعض نماذجها. من ناحية أخرى يهدف المقرر الى ـ التعرف على بعض الأنواع الأدبية، وفهم عناصرها وأسس تحليل النصوص وكذلك التعرف على الخطوات الأساسية لكتابة البحث.
علاقاتها، وكذلك الأسس النحوية التي تبنى عليها قواعد اللغة العربية – المحادثة وطرق التواصل بين الدارسين من جهة والتعامل باللغة العربية من جهة أخرى – الكتابة والاستيعاب – وذلك من خلال الفصل الدراسي كاملا.
رمز المقرر |
AR112 |
اسم المقرر |
مهارات الإتصال في اللغة العربية 2 |
المتطلب السابق |
AR111 |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المقرر |
يهدف هذا المقرر الى اكساب الطالب المهارات اللغوية التلية:
1ـ تنمية مهارات التذوق والتحليل لدى الطالب، إضافة الى التعرف على أصول النطق السليم للأصوات، والقراءة الدقيقة للنصوص، وكذلك الإلمام بفنون البلاغة العربية، والتدريب على بعض نماذجها. من ناحية أخرى يهدف المقرر الى ـ التعرف على بعض الأنواع الأدبية، وفهم عناصرها وأسس تحليل النصوص وكذلك التعرف على الخطوات الأساسية لكتابة البحث.
علاقاتها، وكذلك الأسس النحوية التي تبنى عليها قواعد اللغة العربية – المحادثة وطرق التواصل بين الدارسين من جهة والتعامل باللغة العربية من جهة أخرى – الكتابة والاستيعاب – وذلك من خلال الفصل الدراسي كاملا.
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
BE322/4 الريادة وإدارة المشروعات الصغيرة
(4) ساعة
يُعتبر هذا المقرر تمهيدي وله أربع ساعات معتمدة، ولا يتطلب معرفة متعمّقة في مجال الأعمال. ويعطي الطلبة فكرة عن الأعمال بمفهومها العالمي. ولا يندرج هذا المقرر ضمن المقررات النظرية بل أنه يركز على النواحي العلمية التطبيقية ، ويهدف إلى التعريف بالفرص المتاحة والتحديات في بيئة الأعمال المعاصرة ويعتمد نجاح أي مشروع على عدة عوامل مثل: التسويق، الإدارة والقيادة، الموارد البشرية، التمويل والدعم اللوجيستي والتخطيط ومعرفة بيئة العمل. ويعرض المقرر لبعض المصنوعات في مجال الأعمال مثل عوامل الريادة الناجحة، تطوير الخطط، أشكال الملكية في مجال الأعمال، أساليب الإدارة والقيادة ، التسوية والبحوث التكنولوجي والتجارة الإلكترونية، فَهِم البيانات المالية ودراسة مدى الجدوى للمشاريع الجديدة.
رمز المقرر |
BE322/4 |
اسم المقرر |
الريادة وإدارة المشروعات الصغيرة |
المتطلب السابق |
B120 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
يُعتبر هذا المقرر تمهيدي وله أربع ساعات معتمدة، ولا يتطلب معرفة متعمّقة في مجال الأعمال. ويعطي الطلبة فكرة عن الأعمال بمفهومها العالمي. ولا يندرج هذا المقرر ضمن المقررات النظرية بل أنه يركز على النواحي العلمية التطبيقية ، ويهدف إلى التعريف بالفرص المتاحة والتحديات في بيئة الأعمال المعاصرة ويعتمد نجاح أي مشروع على عدة عوامل مثل: التسويق، الإدارة والقيادة، الموارد البشرية، التمويل والدعم اللوجيستي والتخطيط ومعرفة بيئة العمل. ويعرض المقرر لبعض المصنوعات في مجال الأعمال مثل عوامل الريادة الناجحة، تطوير الخطط، أشكال الملكية في مجال الأعمال، أساليب الإدارة والقيادة ، التسوية والبحوث التكنولوجي والتجارة الإلكترونية، فَهِم البيانات المالية ودراسة مدى الجدوى للمشاريع الجديدة. |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
CH101 اللغة الصينية للمبتدئين (1)
(3) ساعة
يعرض هذا المقرر لأساسيات اللغة الصينية والتي تشتمل على الحروف والمصطلحات اليومية الشائعة والجمل البسيطة والحوارات القصيرة والفقرات المختصرة. ويتم التركيز على مهارات اللغة الأربعة: القراءة والكتابة والإستماع والتحدث. وسوف يتم تقديم المادة الدراسية بصورتها المسموعة والمرئية وباستخدام الأسلوب التفاعلي التواصلي في التدريس، إضافة إلى أساليب التدريس الأخرى التي تُمكِّن الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي.
رمز المقرر |
CH101 |
اسم المقرر |
اللغة الصينية للمبتدئين (1) |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المقرر |
يعرض هذا المقرر لأساسيات اللغة الصينية والتي تشتمل على الحروف والمصطلحات اليومية الشائعة والجمل البسيطة والحوارات القصيرة والفقرات المختصرة. ويتم التركيز على مهارات اللغة الأربعة: القراءة والكتابة والإستماع والتحدث. وسوف يتم تقديم المادة الدراسية بصورتها المسموعة والمرئية وباستخدام الأسلوب التفاعلي التواصلي في التدريس، إضافة إلى أساليب التدريس الأخرى التي تُمكِّن الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي. |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
CH102 اللغة الصينية للمبتدئين (2)
(3) ساعة
يؤسس هذا المقرر على ما تعلَّمه الطلبة في المستوى الأول من اللغة الصينية، حيث يعمل على زيادة حصيلة الطالب من التعابير والمصطلحات اليومية وكذلك بالنسبة للجمل القصيرة الأكثر استخداما وبعض الجمل القصيرة. وبينما يعمل المقرر على تطوير مهارتي الإستماع والتحدث، إلا أنه يركّز بالدرجة الأولى على مهارتي القراءة والكتابة. وستكون اللقاءات الصّفية ذات طابع تواصلي وتفاعلي، كما سيتم تحكيم الطلبة من الاعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي.
رمز المقرر |
CH102 |
اسم المقرر |
اللغة الصينية للمبتدئين (2) |
المتطلب السابق |
CH101 |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المقرر |
يؤسس هذا المقرر على ما تعلَّمه الطلبة في المستوى الأول من اللغة الصينية، حيث يعمل على زيادة حصيلة الطالب من التعابير والمصطلحات اليومية وكذلك بالنسبة للجمل القصيرة الأكثر استخداما وبعض الجمل القصيرة. وبينما يعمل المقرر على تطوير مهارتي الإستماع والتحدث، إلا أنه يركّز بالدرجة الأولى على مهارتي القراءة والكتابة. وستكون اللقاءات الصّفية ذات طابع تواصلي وتفاعلي، كما سيتم تحكيم الطلبة من الاعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي. |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
E302A الأدب والإبداع 1
(8) ساعة
يرتكز الجزء الأول بشكل أساسي على اللغويات ، خاصةً علم الأسلوب ، كما يتضمن وحدات تدور حول الدراسات الإبداعية في الكتابة والترجمة. تتضمن الوحدة الأخيرة دراسة مثال تطبيقي، ثم ينتقل الى دراسة الإبداع في الرواية و الحكايات و يتحدث حول وجودها الديناميكي في كل الآداب الإنسانية إضافة الى علاقتها بحياة الانسان.
أما الجزء الثاني فهو متعدد التخصصات، يستخدم أطرا من علم اللغة الاجتماعي ، والإثنوغرافيا اللغوية ، وعلم الاجتماع ،إضافة الى الكتابة الإبداعية ، ودراسات في الترجمة ودراسات متعددة الوسائط.
رمز المقرر |
E302A |
اسم المقرر |
الأدب والإبداع 1 |
المتطلب السابق |
U214B - U210B |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المقرر |
يرتكز الجزء الأول بشكل أساسي على اللغويات ، خاصةً علم الأسلوب ، كما يتضمن وحدات تدور حول الدراسات الإبداعية في الكتابة والترجمة. تتضمن الوحدة الأخيرة دراسة مثال تطبيقي، ثم ينتقل الى دراسة الإبداع في الرواية و الحكايات و يتحدث حول وجودها الديناميكي في كل الآداب الإنسانية إضافة الى علاقتها بحياة الانسان.
أما الجزء الثاني فهو متعدد التخصصات، يستخدم أطرا من علم اللغة الاجتماعي ، والإثنوغرافيا اللغوية ، وعلم الاجتماع ،إضافة الى الكتابة الإبداعية ، ودراسات في الترجمة ودراسات متعددة الوسائط.
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
E302B الأدب والإبداع 2
(8) ساعة
بالإضافة الى استكمال البحث المتبقي من الجزء الأول من هذا المقرر حول دراسة الإبداع في الرواية إضافة الى علاقتها بحياة الناس، يدرس هذا المقرر بإسهاب جوانب "سياسة اللغة والإبداع في عالم العولمة" وكيف يوفر الإبداع اللغوي مورداً للنشاط السياسي، كما يبحث سياسات الإنتاج الإبداعي الى جانب المُلكية والتقييم. وتعتمد أجزاءه على النهج التحليلي وأطره من الأساليب، والسيميائية الاجتماعية، وعلم الجمال متعدد الوسائط، ودراسات الخطاب والبلاغة.
رمز المقرر |
E302B |
اسم المقرر |
الأدب والإبداع 2 |
المتطلب السابق |
E300A - E302A |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المقرر |
بالإضافة الى استكمال البحث المتبقي من الجزء الأول من هذا المقرر حول دراسة الإبداع في الرواية إضافة الى علاقتها بحياة الناس، يدرس هذا المقرر بإسهاب جوانب "سياسة اللغة والإبداع في عالم العولمة" وكيف يوفر الإبداع اللغوي مورداً للنشاط السياسي، كما يبحث سياسات الإنتاج الإبداعي الى جانب المُلكية والتقييم. وتعتمد أجزاءه على النهج التحليلي وأطره من الأساليب، والسيميائية الاجتماعية، وعلم الجمال متعدد الوسائط، ودراسات الخطاب والبلاغة. |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
E304A سبر خواص النحو في اللغة الإنجليزية 1
(8) ساعة
صمم هذا المقرر لأي شخص يحتاج إلى إطار حديث لوصف وتحليل اللغة الإنجليزية المستخدمة في العالم اليوم.ولقد تمت صياغته كي يكون ذا أهمية واسعة: يتم استقاء أمثلة من ، من بين مجالات متعددة مثل المحادثة اليومية ، والروايات ، والكتابة الأكاديمية ووسائل الإعلام الإخبارية،ففي عملية دراسة القواعد اللغوية بهذه الطريقة ، يمكن للطلبة أن يتوقعوا تحسين فعاليتهم التواصلية ، بما في ذلك كتاباتهم الأكاديمية ، وأن يصبحوا أكثرقدرة على تمييز نصوص الآخرين.
سوف تهيء المهارات الفكرية والعلمية التي اكتسبت وشحذت في هذا المقررأي طالب بعد تخرجه من الجامعة للعمل في مختلف المجالات، بغض النظر عن المهنة التي يختار ممارستها.
رمز المقرر |
E304A |
اسم المقرر |
سبر خواص النحو في اللغة الإنجليزية 1 |
المتطلب السابق |
U214B - U210B |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المقرر |
صمم هذا المقرر لأي شخص يحتاج إلى إطار حديث لوصف وتحليل اللغة الإنجليزية المستخدمة في العالم اليوم.ولقد تمت صياغته كي يكون ذا أهمية واسعة: يتم استقاء أمثلة من ، من بين مجالات متعددة مثل المحادثة اليومية ، والروايات ، والكتابة الأكاديمية ووسائل الإعلام الإخبارية،ففي عملية دراسة القواعد اللغوية بهذه الطريقة ، يمكن للطلبة أن يتوقعوا تحسين فعاليتهم التواصلية ، بما في ذلك كتاباتهم الأكاديمية ، وأن يصبحوا أكثرقدرة على تمييز نصوص الآخرين.
سوف تهيء المهارات الفكرية والعلمية التي اكتسبت وشحذت في هذا المقررأي طالب بعد تخرجه من الجامعة للعمل في مختلف المجالات، بغض النظر عن المهنة التي يختار ممارستها.
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
E304B سبر خواص النحو في اللغة الإنجليزية 2
(8) ساعة
يجمع الجزء الثاني من المقرر بين الوصف النحوي - القائم على نهج عملي يعتمد على تحليل الحاسوب - مع عرض يوضح كيف يمكن تطبيق هذه التقنيات التحليلية على البيانات والمشكلات في العالم الحقيقي.
كما يسلط الضوء أيضا على تطبيقات قواعد اللغة في المجالات المهنية مثل الترجمة والتدريس ، والقانون وعلم كتابة المعاجم.
وهو ايضا يركز على صنع المعنى النصّي نسج المعاني اضافة الى التماسك المعنوي والنحوي وتنظيم الرسائل.
رمز المقرر |
E304B |
اسم المقرر |
سبر خواص النحو في اللغة الإنجليزية 2 |
المتطلب السابق |
E304A - E303A |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المقرر |
يجمع الجزء الثاني من المقرر بين الوصف النحوي - القائم على نهج عملي يعتمد على تحليل الحاسوب - مع عرض يوضح كيف يمكن تطبيق هذه التقنيات التحليلية على البيانات والمشكلات في العالم الحقيقي.
كما يسلط الضوء أيضا على تطبيقات قواعد اللغة في المجالات المهنية مثل الترجمة والتدريس ، والقانون وعلم كتابة المعاجم.
وهو ايضا يركز على صنع المعنى النصّي نسج المعاني اضافة الى التماسك المعنوي والنحوي وتنظيم الرسائل.
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
EA300A ادب الاطفال (1)
(8) ساعة
يعكس هذا المقرر الاهتمام المتزايد بادب الاطفال . ويتناول دراسة ادب الاطفال من البدايات في القرن الثامن عشر ممثلاً بحكايات الاطفال الخيالية ومروراً بالقرن التاسع عشر وانتهاءً بمختارات معاصرة من روايات الاطفال التي تمثل الاتجاهات الحديثة بحيث يتعرف الطالب على اهداف ادب الاطفال وخصائصه واسباب رواجه وانتشاره .
رمز المقرر |
EA300A |
اسم المقرر |
ادب الاطفال (1) |
المتطلب السابق |
A230B - A210B |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المقرر |
يعكس هذا المقرر الاهتمام المتزايد بادب الاطفال . ويتناول دراسة ادب الاطفال من البدايات في القرن الثامن عشر ممثلاً بحكايات الاطفال الخيالية ومروراً بالقرن التاسع عشر وانتهاءً بمختارات معاصرة من روايات الاطفال التي تمثل الاتجاهات الحديثة بحيث يتعرف الطالب على اهداف ادب الاطفال وخصائصه واسباب رواجه وانتشاره . |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
EA300B ادب الاطفال (2)
(8) ساعة
يؤسس هذا الجزء من المقرر على الجزء الاول ، ويركز على ادب الاطفال في القرن العشرين ، كما يحلل اثر الصور في كتب الاطفال اضافة الى دراسة الاتجاهات الحديثة في ادب الاطفال في بداية القرن الحادي والعشرين
رمز المقرر |
EA300B |
اسم المقرر |
ادب الاطفال (2) |
المتطلب السابق |
EA300A - A319A |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المقرر |
يؤسس هذا الجزء من المقرر على الجزء الاول ، ويركز على ادب الاطفال في القرن العشرين ، كما يحلل اثر الصور في كتب الاطفال اضافة الى دراسة الاتجاهات الحديثة في ادب الاطفال في بداية القرن الحادي والعشرين |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
ED256 أساليب التدريس
(4) ساعة
يهدف هذا المقرر، بطبيعته العملية، إلى ربط نتائج الأبحاث حول تعلم اللغة الإنجليزية بأساليب التدريس الفعلية، حيث يُمكِّن الطالب من التَعرّف على أساليب وطرق تدريس اللغة الإنجليزية القديمة منها والحديثة مثل الأسلوب التواصلي وتأثيرها في طرق التدريس. كما يعرض المقرر لأساليب عملية في تدريس الاستيعاب السمعي والقراءة والكتابة والمفردات، والتي تأخذ الطابع العملي (مثل خطط الدّروس) والمناقشات التفاعلية، إضافة إلى واجبات ذات طبيعة عملية.
رمز المقرر |
ED256 |
اسم المقرر |
أساليب التدريس |
المتطلب السابق |
EL112 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
يهدف هذا المقرر، بطبيعته العملية، إلى ربط نتائج الأبحاث حول تعلم اللغة الإنجليزية بأساليب التدريس الفعلية، حيث يُمكِّن الطالب من التَعرّف على أساليب وطرق تدريس اللغة الإنجليزية القديمة منها والحديثة مثل الأسلوب التواصلي وتأثيرها في طرق التدريس. كما يعرض المقرر لأساليب عملية في تدريس الاستيعاب السمعي والقراءة والكتابة والمفردات، والتي تأخذ الطابع العملي (مثل خطط الدّروس) والمناقشات التفاعلية، إضافة إلى واجبات ذات طبيعة عملية. |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
EL111 مهارات الاتصال في اللغة الإنجليزية ( 1 )
(3) ساعة
يتناول هذا المقرر المهارات اللغوية الأربعة : الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة بتركيز أكبر، إضافة إلي استخدام المفردات في سياقها والتراكيب اللغوية الصحيحة ، إلا أنه يسعى بالدرجة الأولى إلى تطوير مهارتي القراءة والكتابة على وجه الخصوص ، بحيث يتمكن الطلبة من كتابة المقالات متعددة الفقرات وقراءة النصوص وفهم المعاني حسب السياق، إضافة الى القدرة على التحدث باللغة الانجليزية بدرجة مقبولة.
رمز المقرر |
EL111 |
اسم المقرر |
مهارات الاتصال في اللغة الإنجليزية ( 1 ) |
المتطلب السابق |
EL099 |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المقرر |
يتناول هذا المقرر المهارات اللغوية الأربعة : الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة بتركيز أكبر، إضافة إلي استخدام المفردات في سياقها والتراكيب اللغوية الصحيحة ، إلا أنه يسعى بالدرجة الأولى إلى تطوير مهارتي القراءة والكتابة على وجه الخصوص ، بحيث يتمكن الطلبة من كتابة المقالات متعددة الفقرات وقراءة النصوص وفهم المعاني حسب السياق، إضافة الى القدرة على التحدث باللغة الانجليزية بدرجة مقبولة. |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
EL112 مهارات الاتصال في اللغة الانجليزية ( 2 )
(3) ساعة
يسعى هذا المقرر إلى تطوير قدرات الطالب في مهارتي القراءة والكتابة إلى درجة عالية بحيث يتمكن من اتقان مهارة القراءة بأنماطها المختلفة، إضافة إلى القدرة على كتابة المقالات الطويلة نسبياً ( 4 – 5 ) فقرات، وعدد يصل إلى )500( كلمة باستخدام التراكيب اللغوية السليمة والمفردات التي تناسب السياق، إضافة الى القدرة على التحدث باللغة الانجليزية بسهولة ويسر.
رمز المقرر |
EL112 |
اسم المقرر |
مهارات الاتصال في اللغة الانجليزية ( 2 ) |
المتطلب السابق |
EL111 |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المقرر |
يسعى هذا المقرر إلى تطوير قدرات الطالب في مهارتي القراءة والكتابة إلى درجة عالية بحيث يتمكن من اتقان مهارة القراءة بأنماطها المختلفة، إضافة إلى القدرة على كتابة المقالات الطويلة نسبياً ( 4 – 5 ) فقرات، وعدد يصل إلى )500( كلمة باستخدام التراكيب اللغوية السليمة والمفردات التي تناسب السياق، إضافة الى القدرة على التحدث باللغة الانجليزية بسهولة ويسر. |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
يسعى هذا المقرر إلى تمكين الطلبة من اكتساب مهارات كتابة المقالة، حيث يجري التركيز على الكتابة كعملية متكاملة تتناول التدرج والتسلسل في المراحل المختلفة لعملية الكتابة. كما يعمل هذا المقرر على تطوير الحصيلة اللغوية لدى الطالب وذلك من خلال التدريبات على بناء الجملة وترابطها والمشاكل التي تعتريها، نظراً لأن أنماط الكتابة المتعددة تحتاج إلى التراكيب اللغوية الخاصة بكل واحد منها. ويدرب المقرر الطلبة على مبادئ التوثيق العلمي.
رمز المقرر |
EL117 |
اسم المقرر |
الكتابة |
المتطلب السابق |
EL111 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
يسعى هذا المقرر إلى تمكين الطلبة من اكتساب مهارات كتابة المقالة، حيث يجري التركيز على الكتابة كعملية متكاملة تتناول التدرج والتسلسل في المراحل المختلفة لعملية الكتابة. كما يعمل هذا المقرر على تطوير الحصيلة اللغوية لدى الطالب وذلك من خلال التدريبات على بناء الجملة وترابطها والمشاكل التي تعتريها، نظراً لأن أنماط الكتابة المتعددة تحتاج إلى التراكيب اللغوية الخاصة بكل واحد منها. ويدرب المقرر الطلبة على مبادئ التوثيق العلمي. |
أهداف المقرر |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: - التعرف على وسائط البلاغة المختلفة وأنواع المقالات من خلال قراءات مقتطفة من مقالات منشورة.
- دمج القراءة والكتابة من خلال الاطلاع على نص مكتوب وإعادة صياغته بلغة الطالب.
- كتابة مقالة منظمة تنظيما جيدا بدلالة عينة من المقالات المنشورة والتمارين التي تدرب الطالب على خطوات كتابة المقالات الأكاديمية.
- تدريب الطالب على مراجعة كتابة مقالاته ومقالات زملائه (peer review)
- انتاج كتابات تتميز بالدقة والجلاء وبما يقارب خلوها من الأخطاء النحوية وغيرها مثل استخدام أدوات الربط المناسبة والضمائرومايشبهها من أدوات الكتابة.
- كتابة مقالة داخل الصف الدراسي خلال مدة زمنية محددة للتدرب على مثل هذه المهارة في نهاية كل وحدة دراسية.
|
مخرجات المقرر |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الطلبة ما يلي: أ1. معرفة ما يقصد بكتابة المقال. أ2. إدراك هيكل الفقرة والمقال. أ3. التعرف على تقنيات توليد الأفكار والتشاور مع الأقران. أ4. فهم هيكل الجملة الأساسية وآليات كتابة مقال أكاديمي أ5. التعرف على الأخطاء المختلفة التي تعتري الجملة والضمائر وسواها مثل الأفعال وغير ذلك من أدوات تشكيل الجمل. أ6. اكتساب مهارات التحرير وتصحيح الطالب لأخطائه. أ7. التعرف على كيفية إيتاء ملاحظات حول كتابة نظرائهم فيما يتعلق بالمحتوى، والتنظيم ، والمشاكل اللغوية. ب. المهارات المعرفية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الطلبة ما يلي: ب1. الحصول على معلومات حول صياغة مقال متطور ومنظم ومتماسك. ب2. تطوير مهارتهم التحليلية والنقدية. ب3. اكتساب القدرة على ملاحظة كيف تعمل اللغة في نماذج المقالات وتحرير التمارين والتعليقات. ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. التعرف بشكل كامل على المراحل المختلفة من كتابة مقال أكاديمي. ج2. كتابة نص صحيح نحويا واستخدام عبارات متخصصة ومنسجمة مع موضوع الواجب المطلوب. ج3. تحرير ما يكتبونه من مقالات إضافة الى تحريرما يكتبه نظرائهم. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. تطوير مهارات كتابية أفضل من خلال التعرف على الوسائل المختلفة لكتابة المقال. د2. تحسين لغتهم المكتوبة واكتساب كلمات إضافية من خلال تعدد قراءاتهم وبحوثهم ونشاطاتهم اللغوية والتحريرية. د3. الاستفادة من تعليقات اساتذتهم من أجل تطوير مهارات الكتابة لديهم. د4. اكتساب الثقة في كتابة الواجبات من تجاربهم في الكتابة الصفية ضمن مدة محددة. |
EL118 مفهوم القراءة
(4) ساعة
يسعى هذا المقرر إلى تطوير مهارة القراءة لدى الطلبة وزيادة حصيلتهم من المفردات وتحضيرهم لاستخداماتها في موضوعات ومواقف متعددة. ويأتي ذلك من خلال تدريب الطالب على طرق وأساليب متنوعة في عملية القراءة ليتمكن من فهم النصوص المقروءة. كما يسعى إلى تحسين الكفاءة اللغوية لدى الطالب من خلال التعامل مع المفردات في سياقاتها المختلفة.
رمز المقرر |
EL118 |
اسم المقرر |
مفهوم القراءة |
المتطلب السابق |
EL111 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
يسعى هذا المقرر إلى تطوير مهارة القراءة لدى الطلبة وزيادة حصيلتهم من المفردات وتحضيرهم لاستخداماتها في موضوعات ومواقف متعددة. ويأتي ذلك من خلال تدريب الطالب على طرق وأساليب متنوعة في عملية القراءة ليتمكن من فهم النصوص المقروءة. كما يسعى إلى تحسين الكفاءة اللغوية لدى الطالب من خلال التعامل مع المفردات في سياقاتها المختلفة. |
أهداف المقرر |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: 1.اكتساب مهارات معاينة النصوص ومسحها واستنباط المعنى من السياق والتعرف على الفكرة الأساسية للنص وتلخيصه. 2. رفع مستوى الكفاءة اللغوية لدى الطلبة والتعرف على معاني النصوص. 3. مساعدة الطلبة على التحول الى الاستقلالية في التعلم بأخذ المبادرة لاكتساب وبناء مخزون خاص بهم من المفردات اللغوية. 4. إرشاد الطلبة الى التعرف على المفردات الجديدة المتخصصة ووسائل استخدامها. |
مخرجات المقرر |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم في نهاية المقرر يتوقع من الطلبة ما يلي: أ1. إظهار فهم النصوص المطلوب قراءتها. أ2. إبداء المعرفة باستراتيجيات التعلم المكتسبة و بفهمها. أ3. إبداء المعرفة بالمعاني المختلفة للكلمات للوصول الى فهم أفضل للنصوص من خلال سياقها. ب. المهارات المعرفية لدى الانتهاء من دراسة المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ب1. البحث عن وجمع معلومات محددة تتعلق بالموضوعات المطروحة للنقاش. ب2. استخلاص استنتاجات للمواضيع التي تمت مناقشتها بناءً على البيانات التي تم جمعها والمعلومات التي تم تحليلها. ب3.استخدام الكلمات المستفادة من سيناريوهات الحياة الحقيقية. ب4. تحسين مهارات التفكير التحليلي والنقدي من خلال تحديد "المعاني" الممكنة. ب5.تحليل وظائف اللغة المستخدمة وتحديد التعبيرات اللغوية المفيدة. ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. التواصل باللغة الإنجليزية شفوياً وكتابة في مناسبات مختلفة. . أو صور الخ للإيضاحFlipcharts أوPowerpoint تقديم عروض شفهية مستخدما ج2. ج3. تقييم د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. اغناء حصيلة الطالب من خلال التمعن بالمواد الجديدة والكتابة حولها. د2. تطوير الثقة بالقدرة على التخاطب. د3. تطوير مهارات عرض الموضوعات |
EL119 المهارات الشفوية
(4) ساعة
يسعى هذا المقرر إلى تطوير مهارة التحدث باللغة الإنجليزية وتمكين الطلبة من التواصل شفاهية في مواقف وسياقات متعددة بغرض الحوار والنقاش في موضوعات أكاديمية ومهنية واجتماعية. ويأتي ذلك من خلال تدريب الطلبة على طرق الحوار باستخدام الطريقة الصحيحة في التحدث وفي المقابلات الرسمية وطرح الأسئلة والإجابة عنها، إضافة إلى التحكم في نبرة الصوت وتعابير الوجه ....الخ.
رمز المقرر |
EL119 |
اسم المقرر |
المهارات الشفوية |
المتطلب السابق |
EL111 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
يسعى هذا المقرر إلى تطوير مهارة التحدث باللغة الإنجليزية وتمكين الطلبة من التواصل شفاهية في مواقف وسياقات متعددة بغرض الحوار والنقاش في موضوعات أكاديمية ومهنية واجتماعية. ويأتي ذلك من خلال تدريب الطلبة على طرق الحوار باستخدام الطريقة الصحيحة في التحدث وفي المقابلات الرسمية وطرح الأسئلة والإجابة عنها، إضافة إلى التحكم في نبرة الصوت وتعابير الوجه ....الخ. |
أهداف المقرر |
2. أهداف المقرر يزود هذا المقرر المتعلم بمعلومات حول ما يلي: 1. تحديد الأصناف والسياقات المختلفة لاستخدام اللغة مثل المناقشة والحوار المبني على الأسئلة والأجوبة واجراء المقابلات إضافة الى استخدام البنى اللغوية المناسبة. 2. استخلاص وتوفير المعلومات في المناسبات العادية والأكاديمية والاجتماعية. 3. استخدام ملامح اللغة الإنجليزية المنطوقة مثل التشديد وارتفاع الصوت والتنغيم بطريقة طبيعية وبطلاقة. 4. تحضير عرض لتقديم موضوع معين يعكس بنية وتنظيما جيدين. |
مخرجات المقرر |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم لدى الانتهاء من دراسة المقرر يتوقع من الطلبة ما يلي: أ1. معرفة التراكيب المناسبة لمختلف السياقات والمواقف الاجتماعية. أ2. التعرف على التقنيات غير اللفظية المختلفة لدعم التواصل اللفظي. أ3. فهم الأسئلة التي تتطلب إجابات قصيرة أو مطولة. أ4. فهم كيف تستخدم اللغة لأغاض مختلفة. ب. المهارات المعرفية التحليلية ب1. إنتاج خطابات مدمجة ذات أفكار ولغة واضحة. ب2. تطوير القدرة على إعادة إنتاج محتوى نص باللغة الإنجليزية شفهيا بعد سماعه أو قراءته. ب3. القادرة على ملاحظة كيف تعمل اللغة الإنجليزية لدى تصوير الأدوار وابراز هويات المتحدثين. ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. التعرف بشكل كامل على المستويات المختلفة من اللغة الرسمية في المناسبات المتباينة. ج2. توقع اجابات المتحدثين الآخرين. ج3. القادرة على تقديم عرض جيد الإعداد. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. تطوير مهارات شفهية أفضل من خلال مناقشات داخل الصفوف والأنشطة الأخرى. د2. زيادة المفردات الخاصة بهم من خلال الموضوعات المطلوبة الجديدة والمناقشات الصفية. د3. دعم الثقة بقدرتهم على التخاطب و على التفاوض وعلى التعبير عن رغباتهم |
EL120 علم الأصوات واللسانيات الانجليزية
(4) ساعة
هذا مقرر تمهيدي يسعى الى تعريف الطالب بعلم الأصوات مع التركيز على أصوات اللغة الانجليزية حيث يتعلم الطالب كيف تصدر الأصوات وكيف توصف وكيف يمكن التدرب على نطقها عمليا وتعريف الطالب بعلم اللسانيات حيث يتعرف الطالب في هذا السياق على علوم الفونولوجيا (علم الأصوات الوظيفي) والمورفولوجيا (الصرف)، إضافة إلى النحو وعلم المعاني وعلم التخاطب.
رمز المقرر |
EL120 |
اسم المقرر |
علم الأصوات واللسانيات الانجليزية |
المتطلب السابق |
EL111 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
هذا مقرر تمهيدي يسعى الى تعريف الطالب بعلم الأصوات مع التركيز على أصوات اللغة الانجليزية حيث يتعلم الطالب كيف تصدر الأصوات وكيف توصف وكيف يمكن التدرب على نطقها عمليا وتعريف الطالب بعلم اللسانيات حيث يتعرف الطالب في هذا السياق على علوم الفونولوجيا (علم الأصوات الوظيفي) والمورفولوجيا (الصرف)، إضافة إلى النحو وعلم المعاني وعلم التخاطب. |
أهداف المقرر |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: 1. تعريف الطلاب بكل من علم الصوتيات واللغويات بطريقة سهلة وعملية. 2. تدريبهم تدريبًا وافرًا في كلا التخصصين. 3. تعريفهم بالمصطلحات الأساسية المستخدمة في علمي الصوتيات واللغويات. 4. تهيئتهم لدراسة المقررات اللغوية المتقدمة في برنامج الاجازة في اللغة الإنجليزية وآدابها. (B.A.) |
مخرجات المقرر |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: أ1. فهم تعريف اللغويات كعلم وبعض الفروع المتصلة به. أ2. تعلم المكون الصوتي الذي يتعلق بأصوات اللغة الإنجليزية بما في ذلك تصنيف الأصوات والبحث عنها في المعاجم والاستماع اليها عبر الانترنت وكتابتها بالأحرف الصوتية. فهم محتوى علم اللغة بما في ذلك النحو والصرف وتركيب الجمل إضافة الى علم المعاني. أ3. ب. المهارات المعرفية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ب1. التعرف على أصوات اللغة الانجليزية وكتابتها بالرموز الصوتية. ب2. لفظ الكلمات بشكل صحيح بما في ذلك صحة التشديد والتنغيم. ب3. تقطيع الكلمات الى مقاطع والتمييز بين أنواع تلك المقاطع. ب4. التعرف على بنية الجُمل وأنواعها و عناصرها الأساسية. ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. لفظ كلمات اللغة بشكل صحيح. ج2. فهم ما يقال باللغة الإنجليزية. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. أن يتمكن الطالب من تعريف المفاهيم اللغوية الأساسية التي سوف يجدها لاحقاً في المقررات الأكثر تقدماً. د2. أن يستطيع الدارس كتابة الكلمات بالأحرف الصوتية. د3. تقطيع الكلمات الى مقاطع والتعرف على القاطع المشددة. |
EL121N التحليل والنقد الادبي
(4) ساعة
يتسم هذا المقرر التمهيدي في القصة القصيرة بالصفات التالية:
1. يمهد لدراسة القصة القصيرة،
2. يعرف بالمصطلحات الأدبية الأساسية،
3. يهيء الطلبة للإنتقال الى المقررات الأعلى في الدراسات الأدبية.
وهو يعنى بدراسة القصص القصيرة بشكل متأن ومكثف للتعرف على النوع الادبي الذي تنتمي اليه القصة التي تتم دراستها، بالاضافة الى تطوير مهارات التحليل الأدبي.
رمز المقرر |
EL121N |
اسم المقرر |
التحليل والنقد الادبي |
المتطلب السابق |
EL119 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
يتسم هذا المقرر التمهيدي في القصة القصيرة بالصفات التالية:
1. يمهد لدراسة القصة القصيرة،
2. يعرف بالمصطلحات الأدبية الأساسية،
3. يهيء الطلبة للإنتقال الى المقررات الأعلى في الدراسات الأدبية.
وهو يعنى بدراسة القصص القصيرة بشكل متأن ومكثف للتعرف على النوع الادبي الذي تنتمي اليه القصة التي تتم دراستها، بالاضافة الى تطوير مهارات التحليل الأدبي.
|
أهداف المقرر |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: 1. ابراز الفروق بين الأنواع الأدبية المتباينة في اللغة الانجليزية وتعريف الطلبة بأوجه تشابهها واختلافاتها. 2. التمييز بين طرق قراءة النصوص الأدبية ابتداءً من التعرف على الكاتب وصولاً الى تحليل النص. 3. يهدف المقرر أساساً الى جعل الطلبة ينهجون نهج القراءة العاكسة التي تشحذ مهاراتهم البحثية والتحليلية. |
مخرجات المقرر |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: أ1. ابداء معرفتهم وفهمهم للأنواع الأدبية المختلفة (مثل القصة القصيرة والشعرروالرواية والمقال الادبي). أ2. اظهار معرفتهم وفهمهم بالعناصر الأدبية (مثل الشخصية ، الحبكة ، الإعداد ، وجهة النظر ، الأسلوب ، والموضوع). أ3. تعلم المصطلحات والمفاهيم الأدبية. أ4. معرفة خلفيات العمل الادبي التاريخية والثقافية والاجتماعية. أ5. معرفة تعدد الأبعاد للنصوص الأدبية من حيث الأخلاق والجماليات. ب. المهارات المعرفية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ب1. التعرف على السمات المميزة لكل نوع من الأنواع الأدبية المذكورة أعلاه وتحليلها. ب2. التعرف على المصطلحات والمفاهيم الأدبية اللازمة لمناقشة النصوص الأدبية. ب3. مقارنة واظهار تباين الأساليب الأدبية المختلفة في تحليل النصوص (النهج الموجه نحو النص والآخر الموجه صوب المؤلف والثالث الموجه صوب القارئ). ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. تطبيق مختلف الاستراتيجيات التحليلية والنقدية على الأنواع الأدبية. ج2. اكتساب القدرة على الجدل المتعلق بالرسائل الصريحة والضمنية في نص أدبي. ج3. تقييم السياق التاريخي والثقافي للنصوص الأدبية المختلفة والسيرة الذاتية لكاتبها. ج4. التخطيط لبحث مناسب يعتمد على التوليف والتحليل ونقد مصادر مختلفة. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. معرفة المفاهيم والمصطلحات الأدبية الرئيسية المناسبة للأنواع الأدبية المختلفة. د2. النظر في النصوص الأدبية وغيرها بشكل عاكس ونقد د3. بناء حجة متماسكة وذات صلة بدعم من الأدلة من المصادر الأولية والثانوية. |
EL122 كتابة البحوث
(4) ساعة
يمهد هذا المقررلكتابة البحوث بإعطاء الطلبة فكرة عن أنواع البحوث وكيفية تطويرها، كما يشجع الطلبة على اختيار البحث المناسب وتقويمه والبحث عن المصادر المناسبة والتمييز بين الغث والسمين منها.
وهو أيضا يعلم الطالب كيف يدخل المعلومات التي يختارها ضمن متن البحث عن طريق الاقتباس واعادة الصياغة.
رمز المقرر |
EL122 |
اسم المقرر |
كتابة البحوث |
المتطلب السابق |
EL117 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
يمهد هذا المقررلكتابة البحوث بإعطاء الطلبة فكرة عن أنواع البحوث وكيفية تطويرها، كما يشجع الطلبة على اختيار البحث المناسب وتقويمه والبحث عن المصادر المناسبة والتمييز بين الغث والسمين منها.
وهو أيضا يعلم الطالب كيف يدخل المعلومات التي يختارها ضمن متن البحث عن طريق الاقتباس واعادة الصياغة.
|
أهداف المقرر |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: 1. تشجيع الطلبة على تحليل موضوع البحث وعلى طرق النقد. 2. التفريق بين مصادر البحث الرئيسية والثانوية. 3. دمج المواد الثانوية ذات الصلة في الاقتباسات، وإعادة الصياغة والملخصات 4. فهم أهمية تدوين الملاحظات والببليوغرافيا المشروحة. 5. استخدام نظام تنسيق الوثائق البحثية (نظام هارفارد لهذه الفئة). |
مخرجات المقرر |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: أ1.قراءة ومناقشة نماذج متنوعة من المصادر الرئيسية والثانوية. أ2. بناء فهم للأفكار والمفاهيم من الموضوعات المختارة. أ3. تطوير الأفكار الرئيسية وتوضيحها وإيجاد ما يدعمها. أ4. تجميع المعلومات من مصادر مختلفة لإنشاء المسودة الأولى. ب. المهارات المعرفية والنقدية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ب1. التضييق والتركيز على موضوع البحث المحدد ب2. كتابة أسئلة واجوبة على النصوص للتعمق بالبحث فيها. ب3. تطوير نهج تقييمي لكتابتهم وكذلك للنصوص المكتوبة من قبل الآخرين. ب4. تطوير مهارة استخدام المقتطفات والملخصات. ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. كتابة موضوع فرضية البحث. ج2. تطوير مخطط البحث. ج3. ممارسة أصول تطوير الأدلة للاستشهاد بها مثل الاقتباس، إعادة صياغة الجمل والتلخيص. ج4. تنظيم قائمة الاعمال المستشهد بها على نموذج نظام هارفارد. ج5. تنمية مهارتهم في تطوير مشروع بحثهم و تحريره وصقله. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. تقديم موضوعاتهم البحثية والدفاع عنها مدعمة بالأدلة المثبتة من مصادر البحث الرئيسية والثانوية. د2. يكون المتعلمون قد مارسوا الكتابة التأملية وتطوير الوعي السليم بمتابعة أطروحة البحث لاستخدامها في مواضع جديدة. |
EL123 تحليل الخطاب
(4) ساعة
يهدف هذا المقرر الى اكساب الطلبة مهارات لغوية وادراكية تعزز من كفاءتهم في التواصل اللغوي.
كما يهدف الى شرح مفهوم الخطاب اللغوي وعلاقته مع وسائط اللغة في التحدث والكتابة اضافة الى الطريقة التي ينظر اليه من خلال منظور النظريات اللغوية المختلفة (اللغوية والاجتماعية والادراكية). يدرس الطلبة في هذا المقرر تقسيم النصوص المكتوبة والمنطوقة الى عدة أصناف نحوية وغيرها أهمها الموضوع الذي تتم مناقشته وترابطه اضافة الى التخصص والعلاقة بين المتحدثين.
رمز المقرر |
EL123 |
اسم المقرر |
تحليل الخطاب |
المتطلب السابق |
EL120 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
يهدف هذا المقرر الى اكساب الطلبة مهارات لغوية وادراكية تعزز من كفاءتهم في التواصل اللغوي.
كما يهدف الى شرح مفهوم الخطاب اللغوي وعلاقته مع وسائط اللغة في التحدث والكتابة اضافة الى الطريقة التي ينظر اليه من خلال منظور النظريات اللغوية المختلفة (اللغوية والاجتماعية والادراكية). يدرس الطلبة في هذا المقرر تقسيم النصوص المكتوبة والمنطوقة الى عدة أصناف نحوية وغيرها أهمها الموضوع الذي تتم مناقشته وترابطه اضافة الى التخصص والعلاقة بين المتحدثين.
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
EL230 الأدب الأمريكي
(4) ساعة
يُشكل هذا المقرر اطاراً عاماً لفهم الأدب الأمريكي حيث يعرض مزيجاً من النصوص الأدبية الهامة والمعاصرة ويستخدم النظريات الحديثة والمعاصرة لفهم المادة المطروحة، ولإعداد الطلبة وتمكينهم من دراسة مقررات متقدمة في الأدب حيث يتم تقديم النصوص في سياقها التاريخي والثقافي اضافة الى بعدها المكاني واهميتها في الأدب الأمريكي والعالمي مما يساعد الطلبة على فهم وتذوق الأدب الأمريكي.
رمز المقرر |
EL230 |
اسم المقرر |
الأدب الأمريكي |
المتطلب السابق |
EL121N |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
يُشكل هذا المقرر اطاراً عاماً لفهم الأدب الأمريكي حيث يعرض مزيجاً من النصوص الأدبية الهامة والمعاصرة ويستخدم النظريات الحديثة والمعاصرة لفهم المادة المطروحة، ولإعداد الطلبة وتمكينهم من دراسة مقررات متقدمة في الأدب حيث يتم تقديم النصوص في سياقها التاريخي والثقافي اضافة الى بعدها المكاني واهميتها في الأدب الأمريكي والعالمي مما يساعد الطلبة على فهم وتذوق الأدب الأمريكي. |
أهداف المقرر |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: . اعطاء الطلبة فكرة عن الأدب الأمريكي الذي تم تطويره على مر القرون من سجلات الأيام المبسطة والقصائد الغنائية إلى أشكال وأساليب أدبية معقدة.1 2. سوف يعمق هذا المساق معرفة الطلبة بالأدب الأمريكي وبدوره في تطوير التاريخ الأمريكي إضافة الى أدبه. 3. سوف يتم تطوير معارف الطلبة، وأطر المفاهيم لديهم والمصطلحات الخاصة بهذا الأدب. 4. سوف يتم تطوير مهارات الطلبة النقدية والتحليلية في الأدب الأمريكي. 5. زيادة تطوير قدرة الطلاب على تقديم حجج مثبتة بوضوح في الكتابة حول الأدب الأمريكي. |
مخرجات المقرر |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: أ1. التعرف على أفق واسع من الأدب الأمريكي والمراحل المختلفة من تطوره. أ2. العلاقة بين هذا الادب وبين ما يمثله في تاريخ الولايات المتحدة الأمريكية. أ3. فهم للتطور الثقافي الأمريكي ضمن السياق الأوسع للحضارة الغربية. ب. المهارات المعرفية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ب1. تتبع تأثير الأحداث التاريخية على الكتابات الأدبية. ب2. التمييز بين الكتابات السائدة والعرقية. ب3. ربط المفاهيم الأدبية بالأعمال الأدبية. ب4. تطبيق خصائص الحركات والمدارس على الأعمال الأدبية. ب5. تحليل النصوص الأدبية وغيرها. ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. تصفح المواد المنشورة والواردة على الأنترنيت. ج2. تطوير مهارات البحث العلمي. ج3. ربط المقرر بالمقررات الأخرى. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. الانخراط في القراءة التأملية والمناقشات النقدية للنصوص الأدبية وغير الأدبية. د2. الاستفادة من المفاهيم الصحيحة والمصطلحات الأدبية. د3. إنتاج حجة تدعمها أدلة نصية ونقدية تحافظ على عمل مركز ومتماسك. |
يهدف هذا المقرر الى تطوير قدرات الطلبة في الاتصال الدرامي عن طريق تمثيل بعض المشاهد المختارة من مسرحيات شهيرة أو بواسطة المساهمة مع أقرانهم في الدراسة بالقيام ببحوث جماعية اضافة الى اظهار قدراتهم التحليلية والتنظيرية.
كما يظهر المقرر قدراتهم من خلال الواجبات التي يقومون بكتابتها في بيوتهم.
رمز المقرر |
EL240 |
اسم المقرر |
دراما |
المتطلب السابق |
EL121N - EL121 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
يهدف هذا المقرر الى تطوير قدرات الطلبة في الاتصال الدرامي عن طريق تمثيل بعض المشاهد المختارة من مسرحيات شهيرة أو بواسطة المساهمة مع أقرانهم في الدراسة بالقيام ببحوث جماعية اضافة الى اظهار قدراتهم التحليلية والتنظيرية.
كما يظهر المقرر قدراتهم من خلال الواجبات التي يقومون بكتابتها في بيوتهم.
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
EL350 مقدمة الى نظرية الأدب
(4) ساعة
يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلبة بالمفاهيم الأدبية الأساسية والمدارس النظرية التي تعنى بتحليل النصوص الأدبية وهو يمكنهم من التعرف على العديد من المدارس الأدبية المعاصرة الشهيرة.
كما يعرف المقرر الطلبة بشكل موجز على النظريات النقدية الشائعة في الادب مثل النظرية الحديثة و النظرية البنيوية والماركسية والنفسية والنظرية الأنثوية المطالبة بالمساواة بين الجنسين وغيرها من النظريات التحليلية.
رمز المقرر |
EL350 |
اسم المقرر |
مقدمة الى نظرية الأدب |
المتطلب السابق |
EL121N - EL121 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلبة بالمفاهيم الأدبية الأساسية والمدارس النظرية التي تعنى بتحليل النصوص الأدبية وهو يمكنهم من التعرف على العديد من المدارس الأدبية المعاصرة الشهيرة.
كما يعرف المقرر الطلبة بشكل موجز على النظريات النقدية الشائعة في الادب مثل النظرية الحديثة و النظرية البنيوية والماركسية والنفسية والنظرية الأنثوية المطالبة بالمساواة بين الجنسين وغيرها من النظريات التحليلية.
|
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
FR101 اللغة الفرنسية للمبتدئين (1)
(3) ساعة
يعرض هذا المقرر لأساسيات اللغة الفرنسية والتي تشتمل على الحروف والمصطلحات اليومية الشائعة والجمل البسيطة والحوارات القصيرة والفقرات المختصرة. ويتم التركيز على مهارات اللغة الأربعة: القراءة والكتابة والإستماع والتحدث. وسوف يتم تقديم المادة الدراسية بصورتها المسموعة والمرئية وباستخدام الأسلوب التفاعلي التواصلي في التدريس، إضافة إلى أساليب التدريس الأخرى التي تُمكِّن الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي.
رمز المقرر |
FR101 |
اسم المقرر |
اللغة الفرنسية للمبتدئين (1) |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المقرر |
يعرض هذا المقرر لأساسيات اللغة الفرنسية والتي تشتمل على الحروف والمصطلحات اليومية الشائعة والجمل البسيطة والحوارات القصيرة والفقرات المختصرة. ويتم التركيز على مهارات اللغة الأربعة: القراءة والكتابة والإستماع والتحدث. وسوف يتم تقديم المادة الدراسية بصورتها المسموعة والمرئية وباستخدام الأسلوب التفاعلي التواصلي في التدريس، إضافة إلى أساليب التدريس الأخرى التي تُمكِّن الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي. |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
FR102 اللغة الفرنسية للمبتدئين (2)
(3) ساعة
يؤسس هذا المقرر على ما تعلمه الطلبة في المستوى الأول من اللغة الفرنسية، حيث يعمل على زيادة حصيلة الطالب من التعابير والمصطلحات اليومية وكذلك بالنسبة للجمل القصيرة الأكثر استخداما وبعض الجمل القصيرة. وبينما يعمل المقرر على تطوير مهارتي الإستماع والتحدث، إلا أنه يركّز بالدرجة الأولى على مهارتي القراءة والكتابة. وستكون اللقاءات الصّفية ذات طابع تواصلي وتفاعلي، كما سيتم تحكيم الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي.
رمز المقرر |
FR102 |
اسم المقرر |
اللغة الفرنسية للمبتدئين (2) |
المتطلب السابق |
FR101 |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المقرر |
يؤسس هذا المقرر على ما تعلمه الطلبة في المستوى الأول من اللغة الفرنسية، حيث يعمل على زيادة حصيلة الطالب من التعابير والمصطلحات اليومية وكذلك بالنسبة للجمل القصيرة الأكثر استخداما وبعض الجمل القصيرة. وبينما يعمل المقرر على تطوير مهارتي الإستماع والتحدث، إلا أنه يركّز بالدرجة الأولى على مهارتي القراءة والكتابة. وستكون اللقاءات الصّفية ذات طابع تواصلي وتفاعلي، كما سيتم تحكيم الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي. |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
GR101 مهارات التعلم الذاتي
(3) ساعة
عرض هذا المقرر سبل تطوير مهارات التعلم الذاتي ويهيئ الطلبة للدراسة الجامعية عن طريق التركيز على المهارات المطلوبة من إدارة الوقت و العادات الدراسية الجيدة. وتشتمل تدريبات المقرر على نماذج نقدية وتحليلية وعرض لأنماط التعلم المختلفة.
رمز المقرر |
GR101 |
اسم المقرر |
مهارات التعلم الذاتي |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المقرر |
عرض هذا المقرر سبل تطوير مهارات التعلم الذاتي ويهيئ الطلبة للدراسة الجامعية عن طريق التركيز على المهارات المطلوبة من إدارة الوقت و العادات الدراسية الجيدة. وتشتمل تدريبات المقرر على نماذج نقدية وتحليلية وعرض لأنماط التعلم المختلفة. |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
GR111 الحضارة العربية الإسلامية
(3) ساعة
يعطي هذا المقرر فكرة عامة عن تاريخ الحضارة العربية الإسلامية والمفاهيم والقضايا الإجتماعية. كما يتناول المقرر أثر الحضارة الإسلامية على النهضة الأوروبية. كما يلقي الضوء على ظاهرة الركود في الحضارة الإسلامية وكذلك النهضة العربية الحديثة إضافة إلى فنّ العمارة الإسلامية.
رمز المقرر |
GR111 |
اسم المقرر |
الحضارة العربية الإسلامية |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المقرر |
يعطي هذا المقرر فكرة عامة عن تاريخ الحضارة العربية الإسلامية والمفاهيم والقضايا الإجتماعية. كما يتناول المقرر أثر الحضارة الإسلامية على النهضة الأوروبية. كما يلقي الضوء على ظاهرة الركود في الحضارة الإسلامية وكذلك النهضة العربية الحديثة إضافة إلى فنّ العمارة الإسلامية. |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
GR112 قضايا و مشكلات التنمية في المنطقة العربية
(3) ساعة
يتعرف الطلبة من خلال هذا المقرر على القضايا و المشاكل المتعلقة بالتنمية البشرية وتنمية المنطقة العربية على وجه التحديد. فيشتمل على عرض للمؤشرات الاجتماعية فيها، والثقافة العربية ، والتعليم، و وسائل الإعلام ، والصحة ، والتغذية، و المرأة والبيئة والموارد الطبيعية في المنطقة.
رمز المقرر |
GR112 |
اسم المقرر |
قضايا و مشكلات التنمية في المنطقة العربية |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المقرر |
يتعرف الطلبة من خلال هذا المقرر على القضايا و المشاكل المتعلقة بالتنمية البشرية وتنمية المنطقة العربية على وجه التحديد. فيشتمل على عرض للمؤشرات الاجتماعية فيها، والثقافة العربية ، والتعليم، و وسائل الإعلام ، والصحة ، والتغذية، و المرأة والبيئة والموارد الطبيعية في المنطقة. |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
GR115 قضايا ومشكلات عالمية معاصرة
(3) ساعة
يعرض هذا المقرر الشؤون الدولية المعاصرة مثل التفاعل بين الحضارات ، العلاقات بين دول الشمال والجنوب، منظمات المجتمع المدني الوطنية والدولية، حقوق الإنسان، الهجرة غير الشرعية، وغيرها من المواضيع المعاصرة .
رمز المقرر |
GR115 |
اسم المقرر |
قضايا ومشكلات عالمية معاصرة |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المقرر |
يعرض هذا المقرر الشؤون الدولية المعاصرة مثل التفاعل بين الحضارات ، العلاقات بين دول الشمال والجنوب، منظمات المجتمع المدني الوطنية والدولية، حقوق الإنسان، الهجرة غير الشرعية، وغيرها من المواضيع المعاصرة . |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
GR131 تاريخ وحضارة دولة الفرع
(3) ساعة
يتعرف الطلبة في هذا المقرر على القضايا الراهنة التي تهم التنمية الاجتماعية و الاقتصادية على المستويين المحلي والإقليمي .
رمز المقرر |
GR131 |
اسم المقرر |
تاريخ وحضارة دولة الفرع |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المقرر |
يتعرف الطلبة في هذا المقرر على القضايا الراهنة التي تهم التنمية الاجتماعية و الاقتصادية على المستويين المحلي والإقليمي . |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
SL101 اللغة الإسبانية للمبتدئين (1)
(3) ساعة
يعرض هذا المقرر لأساسيات اللغة الإسبانية والتي تشتمل على الحروف والمصطلحات اليومية الشائعة والجمل البسيطة والحوارات القصيرة والفقرات المختصرة. ويتم التركيز على مهارات اللغة الأربعة: القراءة والكتابة والإستماع والتحدث. وسوف يتم تقديم المادة الدراسية بصورتها المسموعة والمرئية وباستخدام الأسلوب التفاعلي التواصلي في التدريس، إضافة إلى أساليب التدريس الأخرى التي تُمكِّن الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي.
رمز المقرر |
SL101 |
اسم المقرر |
اللغة الإسبانية للمبتدئين (1) |
المتطلب السابق |
SL101 |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المقرر |
يعرض هذا المقرر لأساسيات اللغة الإسبانية والتي تشتمل على الحروف والمصطلحات اليومية الشائعة والجمل البسيطة والحوارات القصيرة والفقرات المختصرة. ويتم التركيز على مهارات اللغة الأربعة: القراءة والكتابة والإستماع والتحدث. وسوف يتم تقديم المادة الدراسية بصورتها المسموعة والمرئية وباستخدام الأسلوب التفاعلي التواصلي في التدريس، إضافة إلى أساليب التدريس الأخرى التي تُمكِّن الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي. |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
SL102 اللغة الإسبانية للمبتدئين (2)
(3) ساعة
يؤسس هذا المقرر على ما تعلمه الطلبة في المستوى الأول من اللغة الإسبانية، حيث يعمل على زيادة حصيلة الطالب من التعابير والمصطلحات اليومية وكذلك بالنسبة للجمل القصيرة الأكثر استخداما وبعض الجمل القصيرة. وبينما يعمل المقرر على تطوير مهارتي الإستماع والتحدث، إلا أنه يركّز بالدرجة الأولى على مهارتي القراءة والكتابة. وستكون اللقاءات الصفّية ذات طابع تواصلي وتفاعلي، كما سيتم تحكيم الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي.
رمز المقرر |
SL102 |
اسم المقرر |
اللغة الإسبانية للمبتدئين (2) |
المتطلب السابق |
SL101 |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المقرر |
يؤسس هذا المقرر على ما تعلمه الطلبة في المستوى الأول من اللغة الإسبانية، حيث يعمل على زيادة حصيلة الطالب من التعابير والمصطلحات اليومية وكذلك بالنسبة للجمل القصيرة الأكثر استخداما وبعض الجمل القصيرة. وبينما يعمل المقرر على تطوير مهارتي الإستماع والتحدث، إلا أنه يركّز بالدرجة الأولى على مهارتي القراءة والكتابة. وستكون اللقاءات الصفّية ذات طابع تواصلي وتفاعلي، كما سيتم تحكيم الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي. |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
TR102 مقدمة في الترجمة
(4) ساعة
يتناول هذا المقرر مفهوم الترجمة و ممارساتها من زوايا لغوية و ثقافية مختلفة، حيث يعرض مفاهيم الملائمة والتكافؤ والترجمة العكسية وغيرها. كما يشرح عدد من المعايير النقدية المعتمدة في أنواع مختلفة من النصوص المترجمة .
رمز المقرر |
TR102 |
اسم المقرر |
مقدمة في الترجمة |
المتطلب السابق |
EL121N - EL121 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المقرر |
يتناول هذا المقرر مفهوم الترجمة و ممارساتها من زوايا لغوية و ثقافية مختلفة، حيث يعرض مفاهيم الملائمة والتكافؤ والترجمة العكسية وغيرها. كما يشرح عدد من المعايير النقدية المعتمدة في أنواع مختلفة من النصوص المترجمة . |
أهداف المقرر |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: - إطلاع الطلاب على الدور المهم الذي لعبته الترجمة وما زالت تؤديه في تسهيل التفاعل الإنساني والتغلب على الحواجز اللغوية والثقافية.
- إطلاع الطلاب على التعريفات الرئيسية للترجمة وأنواعها.
- توجيه الطلاب نحو فهم العلاقة الأساسية بين الترجمة ومستويات المعنى المختلفة.
- تعريف الطلاب بالعلاقة المهمة بين الترجمة والثقافة.
- تعريف الطلاب بالصعوبات الرئيسية التي تنطوي عليها عملية الترجمة واستراتيجيات حل المشكلات ذات الصلة.
|
مخرجات المقرر |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: أ1. تطوير فهمهم لأهمية الترجمة في التغلب على الحواجز اللغوية. أ2. تطوير فهمهم لبعض مفاهيم الترجمة الأساسية مثل التكافؤ ، ونقل المعنى ، إلخ أ3. تطوير فهمهم لبعض أنواع الترجمة الأساسية وصعوبات الترجمة. ب. المهارات المعرفية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ب1. تطوير الوعي بأنواع المعاني. ب2. تطوير الوعي بالفرق بين الترجمة التحريرية والترجمة الشفوية. ب3. إظهار فهم مصطلحات ومفاهيم الترجمة المهمة. ب4. تطوير الوعي حول بعض الصعوبات اللغوية والثقافية في الترجمة. ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. تفسير معاني النص كخطوة أساسية في عملية الترجمة ج2. القيام بإجراء التحويلات اللازمة عند ترجمة الجمل والتعابير والنصوص القصيرة نسبيًا بين الإنجليزية والعربية. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1.اكتساب بعض المهارات الأساسية في تحليل المعنى. د2. اكتساب بعض مهارات الترجمة الأساسية. د3. تعزيز الوعي الذاتي والثقة في مهارات الترجمة الخاصة بهم ، ومهارة التعلم التفاعلي والتعاوني. |
TU170 التكنولوجيا والتعليم
(3) ساعة
يتعرف الطلبة من خلال هذا المقرر على المفاهيم الأساسية المتعلقة باستخدام أجهزة الكمبيوترفي التعلم بثقة عبر التعامل مع المفاهيم الأساسية لتكنولوجيا المعلومات وشبكة الإنترنت. و يقدم المقرر للطلاب التدريبات العملية في استخدام أجهزة الكمبيوتر والبرمجيات الأساسية لإكسابهم المهارات المطلوبة.
رمز المقرر |
TU170 |
اسم المقرر |
التكنولوجيا والتعليم |
المتطلب السابق |
EL098 |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المقرر |
يتعرف الطلبة من خلال هذا المقرر على المفاهيم الأساسية المتعلقة باستخدام أجهزة الكمبيوترفي التعلم بثقة عبر التعامل مع المفاهيم الأساسية لتكنولوجيا المعلومات وشبكة الإنترنت. و يقدم المقرر للطلاب التدريبات العملية في استخدام أجهزة الكمبيوتر والبرمجيات الأساسية لإكسابهم المهارات المطلوبة. |
أهداف المقرر |
|
مخرجات المقرر |
|
U214A عوالم اللغة الانجليزية (1)
(8) ساعة
يتناول هذا المقرر الموضوعات الرئيسية والمناقشات والحوارات الأساسية المعاصرة في دراسة اللغة الانجليزية وطرق وصفها وتحليلها . ويتناول الجزء الاول من هذا المقرر تاريخ اللغة الانجليزية وواقعها ومكانتها في العالم المعاصر . ويسعى هذا المقرر الى تمكين الطلبة من فهم أصل اللغة الانجليزية وكيفية انتشارها عالمياً ومواكبتها للتطورات الاجتماعية والثقافية والتكنولوجية .
رمز المقرر |
U214A |
اسم المقرر |
عوالم اللغة الانجليزية (1) |
المتطلب السابق |
EL120 |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المقرر |
يتناول هذا المقرر الموضوعات الرئيسية والمناقشات والحوارات الأساسية المعاصرة في دراسة اللغة الانجليزية وطرق وصفها وتحليلها . ويتناول الجزء الاول من هذا المقرر تاريخ اللغة الانجليزية وواقعها ومكانتها في العالم المعاصر . ويسعى هذا المقرر الى تمكين الطلبة من فهم أصل اللغة الانجليزية وكيفية انتشارها عالمياً ومواكبتها للتطورات الاجتماعية والثقافية والتكنولوجية . |
أهداف المقرر |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: 1. ان الهدف الرئيسي من المقرر هو تمكين الطلبة من فهم وتطبيق الأدوات اللازمة لملاحظة ومعرفة تنوع اللغة الإنجليزية على مستوى المتحدث الفردي والسياقات المؤسسية والثقافية والوطنية الأوسع. 2. سيتم فحص النصوص المنطوقة والمتعددة الوسائط من مجموعة متنوعة من السياقات والأنواع ، بما في ذلك الأدب والأغاني والسياسة والإعلان. 3. كما سوف يتم استكشاف أهمية اللغة وقوتها في الحياة الاجتماعية والاقتصادية في البلدان التي تكون فيها اللغة الإنجليزية هي لغة الأغلبية مثل إنجلترا والولايات المتحدة الأمريكية ، وفي البلدان التي توجد بها جنبًا إلى جنب مع لغة أو أكثر من اللغات الأخرى مثل الهند أو جنوب إفريقيا. 4. وستكون نقطة تعليم هامة هي مسألة ملكية اللغة الإنجليزية والأيديولوجيات المصاحبة لتلك الفكرة. |
مخرجات المقرر |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الطلبة ما يلي: أ1. معرفة تاريخ اللغة الإنجليزية وتطورها كلغة عالمية إضافة الى مناقشات تحيط بدورها المعاصر في مجموعة من السياقات الاجتماعية والثقافية الدولية. أ2. ادراك كيف يتعلم الناس اللغة الإنجليزية ويستخدمونها في مجموعة من السياقات. أ3. كيف تفعٌل اللغة الإنجليزية وكيف يمكن وصفها. طبيعة الأدلة اللغوية وطرق جمعها وتحليلها. ب. المهارات المعرفية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ب1. تطوير وتثمين مهارات تحليل النصوص المنطوقة والمكتوبة. ب2. تحديد وتقييم الحجج والنظريات المتنافسة ب3. تفسير الأدلة اللغوية وتقييمها بشكل نقدي في ضوء التفسيرات والحجج والنظريات البديلة. ج. مهارات عملية ومهنية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. البحث عن المعلومات وتوليفها وتنظيمها (بما في ذلك المصادر الإلكترونية) ، وتقييم أهميتها بشكل نقدي. ج2. التعرف على المعلومات والحجج والأفكار بفعالية باستخدام الأساليب واللغة المناسبة لجمهورك: على سبيل المثال ، كتابة المقالات الأكاديمية لمدرسك ، أو التواصل مع الطلبة الآخرين عبر الوسائل الإلكترونية. ج3. تخطيط ومراقبة ومراجعة التقدم المحرز الخاص بك كمتعلم مستقل، بما في ذلك الاستفادة مما يشيره عليك مدرسك. ج4. فهم وتفسير البيانات الأساسية في شكل خرائط ورسوم بيانية وجداول. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. التفكر مليا في تجربتك اللغوية وعلاقتك باللغة الإنجليزية. د2. التعرف على الأنواع المناسبة من النصوص المكتوبة وسجلات اللغة المنطوقة واختيارها للأغراض الشخصية والمهنية. |